Racconta un libro che hai letto o un film che hai visto e chi ti ha colpito in modo particolare. Devi scrivere da 120 a 140 parole.

Un film che mi ha colpito particolarmente e che ho visto

poco tempo fa è Mediterraneo, vincitore di un premio

Oscar negli anni 90'.

La storia si svolge in un'isola greca durante la Seconda

guerra mondiale. I protagonisti sono dei soldati italiani a

cui hanno affondato la nave, e perciò si trovano bloccati

sull'isola. Inizialmente sono preoccupati della loro

situazione, poi ognuno dei soldati inizia a dimenticare

l'Italia e la guerra, e piano piano ritrovano loro stessi e si

godono l'ambiente che li circonda. Il tenente decide di

dedicarsi alla ristrutturazione di una vecchia chiesa, e

così diventa pittore. Gli altri soldati vivono diverse

esperienze personali: alcuni si innamorano, altri vivono

in cima ad una montagna, e solo uno ha nostalgia

dell'Italia. Il tema che mi ha affascinato maggiormente è

quello della fuga dal mondo della guerra per scoprire una

realtà più serena. 

Devi trascorrere un periodo di studio in un'università all'estero. Prima di partire scrivi un'e-mail all'Ufficio Accoglienza dell'università. Nell'e-mail devi: · presentarti; · spiegare perché hai deciso di studiare in quella università; · dire quali sono i vantaggi di questa opportunità per te. Devi scrivere da 80 a 100 parole.

Devi trascorrere un periodo di studio in un'università all'estero. Prima di partire

scrivi un'e-mail all'Ufficio Accoglienza dell'università. Nell'e-mail devi:

· presentarti;

· spiegare perché hai deciso di studiare in quella università;

· dire quali sono i vantaggi di questa opportunità per te.

Devi scrivere da 80 a 100 parole.

Buongiorno,

il mio nome è Massimiliano e studio Ingegneria

Meccanica all'università di Zurigo.

Sarei interessato a trascorrere un periodo di studio presso

la vostra Università. Il mio professore mi ha detto che il

vostro Dipartimento di Meccanica è specializzato nella

ricerca sui motori elettrici, che è uno dei miei principali

interessi. Penso che per me sarebbe un'ottima

opportunità approfondire i miei studi in questo ambito di

ricerca e vedere come lavorano gli ingegneri italiani in

questo settore.

Rimango in attesa di una vostra gentile risposta e vi

ringrazio per l'attenzione.

Distinti saluti, / Cordiali saluti,

Massimiliano

Καλημέρα,

Ονομάζομαι Massimiliano και σπουδάζω Μηχανολόγος Μηχανικός

στο Πανεπιστήμιο της Ζυρίχης.

Θα με ενδιέφερε να περάσω ένα διάστημα σπουδών στο

πανεπιστήμιό σας. Ο καθηγητής μου μού είπε ότι

το Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών σας ειδικεύεται στην

έρευνα για τους ηλεκτρικούς κινητήρες, η οποία είναι ένα από τα κύρια

ενδιαφέροντά μου. Νομίζω ότι θα ήταν μια εξαιρετική ευκαιρία για μένα

να συνεχίσω τις σπουδές μου σε αυτόν τον τομέα έρευνας και να δω πώς εργάζονται οι Ιταλοί μηχανικοί σε

αυτόν τον τομέα.

Ανυπομονώ να ακούσω νέα σας και σας ευχαριστώ

για την προσοχή σας.

Με εκτίμηση,

Massimiliano

Il Foro romano

 Il Foro romano.Abbiamo visto disse Bruno proseguendo la visita del foro che il luogo nel quale ci troviamo e il comizio dove si riuniva il popolo per decidere degli affari pubblici.Questa piazza nei primi tempi era ben più grande di quella che ci rimane oggi e che è il comizio dell'epoca dell'imperatore.Infatti questi ultimi governavano da soli, senza quasi mai domandare al popolo il suo parere.E poi la popolazione di Roma ha aumentava così rapidamente che ben presto questo luogo non bastò più per le riunioni del popolo, cosicché si dovette trasferirle fuori della città in un nuovo comizio.Fra il comizio antico e il Foro propriamente detto c'era un'altro monumento pubblico assai interessante che si chiamava.Era fin dai tempi più antichi una specie di tribuna dalla quale gli oratori parlavano al popolo di Roma.Tale tribuna aveva preso questo nome dopo che nel 338 a.C. Vi erano stati posti i rostri delle navi da guerra di Anzio, una città vinta da Roma.E dai rostri che il famoso oratore Cicerone fece al popolo romano due dei suoi forti discorsi contro Catilina, che aveva voluto prendere il potere con la forza delle armi.

είχα κάνει αίτηση για τη προκήρυξη ΑΣΕΠ 3κ/2025 .Συμετείχα με το κύριο προσόν ΙΕΚ φύλακα Μουσείων και Αρχαιολογικών Χώρων. Δεν είμαι στους διοριστέους στα προσωρινά. Εκανα ένσταση καθώς δεν μου αναγνωρίστηκε ο δεύτερος τίτλος ΙΕΚ ως συναφής. Το δεύτερο ΙΕΚ που έχω είναι Τεχνικός Τηλεπληροφορικής.

 1. Νομικό πλαίσιο μοριοδότησης δεύτερου τίτλου (κατηγορία ΔΕ):

Σύμφωνα με το άρθρο 29 του ν. 4765/2021, για την κατηγορία Δ.Ε. μοριοδοτείται:

- δεύτερος τίτλος σπουδών,

- σε αντικείμενο συναφές με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης,

- και της ίδιας εκπαιδευτικής βαθμίδας (επιπέδου) με τον απαιτούμενο τίτλο της προκήρυξης,

με 110 μονάδες.

Άρα για να αναγνωριστεί ο δεύτερος τίτλος σας (ΙΕΚ «Τεχνικός Τηλεπληροφορικής») πρέπει σωρευτικά:

1. Να είναι ίδιας εκπαιδευτικής βαθμίδας (ΔΕ / μεταδευτεροβάθμιο επίπεδο 5 ΙΕΚ)

2. Να είναι συναφής με το αντικείμενο της θέσης φύλακα μουσείων/αρχαιολογικών χώρων

Η έννοια της «συνάφειας» δεν κρίνεται γενικά, αλλά σε σχέση με τα καθήκοντα της συγκεκριμένης θέσης όπως περιγράφονται στην προκήρυξη.

Σύμφωνα με το άρθρο 29 του ν. 4765/2021 (ΦΕΚ Α' 6/2021).

2. Ποιο είναι το κύριο προσόν της θέσης φύλακα:

Σύμφωνα με το άρθρο 7 του ν. 1164/1981, για τον κλάδο φύλαξης μουσείων και αρχαιολογικών χώρων:

- Προσόν διορισμού είναι δίπλωμα επαγγελματικής κατάρτισης ΙΕΚ ειδικότητας φύλακα μουσείων και αρχαιολογικών χώρων.

- Ελλείψει αυτού, προβλέπεται απολυτήριο λυκείου και διετής εμπειρία.

Σύμφωνα με το άρθρο 7 του ν. 1164/1981 (ΦΕΚ Α' 156/1981).

3. Είναι συναφής ο τίτλος «Τεχνικός Τηλεπληροφορικής»;

Με βάση τα τυπικά δεδομένα:

- Ο κύριος τίτλος αφορά φύλαξη, ασφάλεια και προστασία αρχαιολογικών χώρων.

- Ο δεύτερος τίτλος «Τεχνικός Τηλεπληροφορικής» αφορά τεχνικές τηλεπικοινωνιών / δικτύων / συστημάτων μετάδοσης πληροφορίας.

Κατά κανόνα, το ΑΣΕΠ ερμηνεύει τη «συνάφεια» στενά. Δηλαδή:

- Αναγνωρίζονται ως συναφείς τίτλοι που αφορούν ασφάλεια, φύλαξη, προστασία, συστήματα επιτήρησης, συναγερμούς, ηλεκτρονικά συστήματα ασφαλείας, κ.λπ.

- Όχι γενικά τεχνολογικοί ή πληροφορικοί τίτλοι, εκτός εάν η προκήρυξη προβλέπει καθήκοντα σχετιζόμενα με τηλεπικοινωνιακά ή τεχνικά συστήματα.

Ο τίτλος «Τεχνικός Τηλεπληροφορικής» δεν θεωρείται αυτοδικαίως συναφής με τη φύλαξη μουσείων, εκτός εάν:

- Στην προκήρυξη περιγράφονται καθήκοντα που περιλαμβάνουν χειρισμό συστημάτων CCTV, δικτύων ασφαλείας, τηλεπικοινωνιακών κέντρων ελέγχου κ.λπ.

- Υπάρχει ρητή πρόβλεψη περί συνάφειας με τεχνικές ειδικότητες ασφαλείας.

4. Η ένστασή σας – πότε έχει πιθανότητες:

Η ένστασή σας μπορεί να ευδοκιμήσει εάν αποδείξετε ότι:

- Το πρόγραμμα σπουδών του ΙΕΚ Τηλεπληροφορικής περιλαμβάνει:

- συστήματα ασφαλείας,

- δικτυακές υποδομές επιτήρησης,

- εγκατάσταση και λειτουργία καμερών,

- συστήματα συναγερμού,

- κέντρα ελέγχου ασφαλείας,

- Και ότι τα καθήκοντα της θέσης περιλαμβάνουν ενεργό τεχνικό χειρισμό τέτοιων συστημάτων.

Χωρίς τέτοια σύνδεση, η απόρριψη συνήθως θεωρείται νόμιμη.

5. Πρακτική εκτίμηση:

Με βάση το ισχύον πλαίσιο:

- Η ίδια βαθμίδα (ΙΕΚ – επίπεδο 5) πιθανόν πληρούται.

- Το κρίσιμο ζήτημα είναι η συνάφεια αντικειμένου.

Σε διαγωνισμούς ΔΕ φύλαξης, το ΑΣΕΠ συνήθως δεν αναγνωρίζει γενικούς τεχνικούς τίτλους πληροφορικής ως συναφείς, εκτός αν υπάρχει σαφής τεχνική διάσταση στη θέση.

6. Τι μπορείτε να κάνετε αν απορριφθεί η ένσταση:

Εάν απορριφθεί:

- Μπορείτε να ασκήσετε αίτηση ακύρωσης ενώπιον του αρμόδιου Διοικητικού Εφετείου (διοικητική διαφορά ουσίας ΑΣΕΠ).

- Η προθεσμία είναι συνήθως 60 ημέρες από την κοινοποίηση ή πλήρη γνώση της πράξης.

Σε τέτοια περίπτωση απαιτείται εξειδικευμένη νομική αξιολόγηση, διότι θα πρέπει να τεκμηριωθεί εσφαλμένη ερμηνεία της έννοιας «συνάφειας».

Συμπέρασμα:

Με τα δεδομένα που αναφέρετε, η μη αναγνώριση του ΙΕΚ «Τεχνικός Τηλεπληροφορικής» ως συναφούς με ΙΕΚ Φύλακα Μουσείων δεν είναι προφανώς παράνομη.

Η επιτυχία της ένστασης εξαρτάται αποκλειστικά από:

- την περιγραφή καθηκόντων της συγκεκριμένης προκήρυξης 3Κ/2025

- και τη δυνατότητα τεχνικής σύνδεσης του δεύτερου τίτλου με αυτά.

Νομοθεσία:

- Ν. 4765/2021, άρθρο 29 – Κριτήρια επιλογής προσωπικού με σειρά προτεραιότητας (ΦΕΚ Α' 6/2021)

- Ν. 1164/1981, άρθρο 7 – Προσωπικό (ΦΕΚ Α' 156/1981)

Μπορώ να στηρίξω νομικά τη συνάφεια του ΙΕΚ Τεχνικού Τηλεπληροφορικής με τεχνικά συστήματα ασφαλείας μουσείων;

Αν απορριφθεί η ένστασή μου, ποια είναι η ακριβής διαδικασία προσφυγής στο Διοικητικό Εφετείο;

Υπάρχουν προηγούμενες περιπτώσεις όπου το ΑΣΕΠ έχει αναγνωρίσει τεχνικούς τίτλους ως συναφείς με θέσεις φύλαξης;

L’importanza della lettura

 La lettura è una delle attività più semplici e allo stesso tempo più potenti a disposizione di ognuno di noi. Non richiede strumenti particolari, non ha limiti di età e può accompagnarci in qualsiasi momento della giornata. Eppure, i suoi benefici sono profondi e duraturi.

Leggere significa allenare la mente: ogni pagina stimola l’immaginazione, arricchisce il vocabolario e migliora la capacità di concentrazione. I libri ci permettono di esplorare mondi lontani, conoscere culture diverse e vivere esperienze che, nella realtà, non potremmo mai sperimentare. È un viaggio silenzioso che allarga gli orizzonti e rafforza il pensiero critico.

La lettura è anche un modo per capire meglio noi stessi. Attraverso le storie degli altri, riconosciamo emozioni, paure e desideri che appartengono anche a noi. Per questo leggere aiuta a sviluppare empatia e sensibilità.

Infine, leggere è un gesto di libertà. In un mondo dominato da informazioni rapide e superficiali, il libro ci invita a rallentare, riflettere e scegliere cosa vogliamo davvero conoscere. È un investimento su di noi, sulla nostra crescita personale e sulla nostra capacità di comprendere il mondo.

ενσταση ΑΣΕΠ

 Η παρούσα ενημέρωση είναι αναγκαία για την αποσαφήνιση του πλαισίου άσκησης των ενστάσεων κατά των προσωρινών αποτελεσμάτων της Προκήρυξης 3Κ/2025 του ΑΣΕΠ, καθώς στην σελίδα καταφθάνουν διαρκώς μηνύματα από συναδέλφους που ζητάνε βοήθεια για την σύνταξη της ένστασής τους.. Στόχος είναι η ορθή διατύπωση των ενστάσεων, η κατανόηση του τι είδους αιτιάσεις γίνονται αποδεκτές και η αποφυγή τυπικών σφαλμάτων που οδηγούν σε απόρριψη των αιτημάτων.

Η υποβολή των ενστάσεων πραγματοποιείται αποκλειστικά μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του ΑΣΕΠ, χωρίς να απαιτείται η υποχρεωτική σύμπραξη νομικού συμβούλου. Ωστόσο, η αποτελεσματικότητα της ένστασης εξαρτάται άμεσα από την εξειδίκευση των αιτιάσεων. Η σύνταξη του κειμένου οφείλει να είναι ειδική και συγκεκριμένη, καθώς η γενική ή αόριστη αμφισβήτηση των πινάκων κατάταξης δεν γίνεται αποδεκτή για εξέταση. Η επιχειρηματολογία πρέπει να βασίζεται αποκλειστικά στο κανονιστικό πλαίσιο της προκήρυξης και στα ήδη υποβληθέντα δικαιολογητικά.

Απαραίτητη προϋπόθεση για το παραδεκτό της διαδικασίας αποτελεί η καταβολή ηλεκτρονικού παραβόλου ύψους 50€. Ο κωδικός του παραβόλου πρέπει να καταχωρηθεί στην ηλεκτρονική φόρμα υποβολής εντός της προβλεπόμενης αποκλειστικής προθεσμίας (14/4/26). Επισημαίνεται ότι η άσκηση ένστασης χωρίς την κατάδειξη συγκεκριμένης πλημμέλειας του ΑΣΕΠ, καθίσταται αλυσιτελής. Για τον λόγο αυτό, απαιτείται προσεκτική αντιπαραβολή της οριστικοποιημένης αίτησης με τη μοριοδότηση που αποδόθηκε στους προσωρινούς πίνακες, ώστε να καταδειχθεί με σαφήνεια η όποια αναντιστοιχία.

Η τεκμηρίωση των ισχυρισμών μπορεί να διατυπωθεί είτε στο ειδικό πεδίο της πλατφόρμας (με μέγιστο τους 2.000 χαρακτήρες) είτε μέσω επισυναπτόμενου υπομνήματος. Στις περιπτώσεις όπου η ένσταση στρέφεται κατά συνυποψηφίου, το περιεχόμενό της κοινοποιείται στον θιγόμενο τρίτο, ο οποίος διατηρεί το δικαίωμα γνώσης των ισχυρισμών και υποβολής αντιρρήσεων. Διευκρινίζεται επίσης ότι η Αίτηση Θεραπείας αποτελεί διακριτό μέσο, προοριζόμενο κυρίως για την αποκατάσταση σφαλμάτων που ανακύπτουν κατά τη μετάβαση στους οριστικούς πίνακες κατάταξης.

Συνοψίζοντας, η επιτυχία μιας ένστασης στην 3Κ/2025 εξαρτάται από την ευστοχία ανάδειξης της αναντιστοιχίας μεταξύ των υποβληθέντων προσόντων και της τελικής μοριοδότησης, με αυστηρή προσήλωση στους όρους της οικείας προκήρυξης.

Με την παρούσα ενίσταμαι κατά του αποκλεισμού/της μη μοριοδότησης του δεύτερου τίτλου σπουδών μου στους προσωρινούς πίνακες κατάταξης για την ειδικότητα ΔΕ ΦΥΛΑΞΗΣ-ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΕΙΔ. ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΦΥΛΑΚΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ και ΔΕ ΦΥΛΑΞΗΣ-ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΕΙΔ. ΝΥΧΤΟΦΥΛΑΚΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ

Παρόλο που κατέχω ως κύριο προσόν τον τίτλο ΙΕΚ Φύλακας Μουσείων και Αρχαιολογικών Χώρων, κατέθεσα στην αρχική αίτηση επιπλέον το Δίπλωμα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ) ειδικότητας "Τεχνικός Τηλεπληροφορικής". Ο εν λόγω τίτλος είναι συναφής με το γνωστικό αντικείμενο της θέσης, καθώς περιλαμβάνει εξειδικευμένες γνώσεις τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνιών, οι οποίες είναι απαραίτητες για τις σύγχρονες ανάγκες των φορέων της προκήρυξης (χρήση ηλεκτρονικών συστημάτων ασφαλείας, δίκτυα επιτήρησης (CCTV) και συστήματα τηλεπικοινωνιών). Επιχειρηματολογία: Η ειδικότητα «Τεχνικός Τηλεπληροφορικής» παρέχει εξειδικευμένες γνώσεις σε δίκτυα και τηλεπικοινωνιακά συστήματα, τα οποία αποτελούν το τεχνικό υπόβαθρο της λειτουργίας των σύγχρονων κέντρων λήψης σημάτων και των ψηφιακών συστημάτων ασφαλείας που χρησιμοποιούνται στα Μουσεία. Ως εκ τούτου, ο τίτλος είναι άρρηκτα συνδεδεμένος με τις απαιτήσεις της θέσης για την «ασφάλεια των αρχαιολογικών χώρων και μνημείων». Επισημαίνεται ότι ο συγκεκριμένος τίτλος αναφέρεται ρητά στα Πάγια Μέρη της προκήρυξης σχετικά με την γνώση χρήσης Η/Υ.

Σύμφωνα με τους όρους της προκήρυξης 3Κ/2025, οπως αναφέρεται στα ΠΑΓΙΑ ΜΕΡΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΩΝ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ στη σελίδα 23362 απο την ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ TΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ Τεύχος B’ 2296/12.05.2025 ο δεύτερος τίτλος σπουδών της ίδιας εκπαιδευτικής βαθμίδας (ΔΕ) μοριοδοτείται με 110 μόρια εφόσον είναι συναφής. Ζητώ  να γίνει δεκτή η ένστασή μου, να αναγνωριστεί η συνάφεια του δεύτερου τίτλου σπουδών και να προσμέτρηθούν  τα επιπλέον μορια, καθώς ο τίτλος μου πληροί τις προϋποθέσεις συνάφειας και έχει κατατεθεί νόμιμα με τα απαραίτητα δικαιολογητικά (Βεβαίωση Πιστοποίησης ΕΟΠΠΕΠ).

Has anyone Ever been wondering what on earth a transformer is?

  Has anyone Ever been wondering what on earth a transformer is? Not that one. We're learning how large language models work. In my last video, we talked about self-attention, which is the mechanism where every word or token can look at every other one in its context to figure out what matters. And that is the core component of what we call a transformer, which is basically the full architecture that modern language models rely on. Basically, they take tokens in and they output predictions. And this was actually a huge breakthrough pretty recently in 2017. Before that, language models operated sequentially. So like a recurrent neural network, it would be like word one and then word two and then word three. And even though there was attention it was still on top of this sequential layer. And what that meant was that you couldn't process token five until token four had finished. these models Slow and hard to scale. But then A paper For those of you who are impressed by this kind of thing, this paper was published in 2017 and has been cited 230,000 times. The title is Attention Is All You Need. Done by some researchers at Google. And they proposed something radical, which was get rid of sequential processing entirely. If you could build the model around attention, then it could Process the entire sequence in parallel. So because nothing has to wait for anything else, you can split the training work across thousands of chips simultaneously. So it's faster, but it also means that the more chips you add, the faster it gets. is the only way that we have been able to get to the type of large language models that we have today.